Leraren halen digitale achterstand niet meer in
Leerlingen halen veel leerwinst uit verbeterde ict-voorzieningen op scholen, maar de digitale achterstand van leraren lijkt onoverbrugbaar geworden. Dat blijkt uit het Jaarboek ict en samenleving van het Sociaal Cultureel Planbureau (SCP).
De effecten van het ict-gebruik bij leerlingen komen tot uitdrukking in meer leren, snel leren, met meer plezier leren en zichzelf succesvoller voelen. Deze leerwinst is volgens het SCP toe te schrijven aan betere computervoorzieningen in het onderwijs, verbeterde kwaliteit van computerprogramma’s en de toename van ict-vaardigheden bij leerlingen.Daarentegen is de achterstand van leraren ten opzichte van leerlingen, wat betreft de technische kennis van computers en internet, niet meer te overbruggen. De leraren kunnen de leerlingen echter wel bijbrengen hoe zij on-line met elkaar moeten omgaan en hoe ze bijvoorbeeld informatie van internet op waarde moeten schatten.
13-02 Jos Beernink verlaat PC-divisie Samsung
13-02 Unit4 en VDD IQware koppelen zorgsoftware
13-02 KPN maakt balans op na hack
13-02 KPN garandeert anonimiteit internetgebruiker
13-02 Ordina rondt integratie Oracle EBS bij EL&I af
13-02 Perfectview levert CRM-systeem aan Gelderland
10-02 Infor helpt Ferrari met bouwen F1-auto's
10-02 Tester Four Oaks in Israëlische handen
10-02 IS Online en Tres zijn klaar voor Elfstedentocht
10-02 SecureLink migreert Microsoft-diensten Atradius
03-02 SLTN en ICTroom openen Datacenter Brabant
01-02 Spoelstra spreekt: Het is helemaal geen crisis
31-01 Viafrica levert diensten voor Nice ICT-centra...
30-01 Wennen aan cybercrime kost tijd
26-01 Be Informed komt met oplossingen voor overheden
23-01 Boek belicht tien effecten van opkomst apps
23-01 Sogeti publiceert boek over app-effecten
20-01 EU zoekt Nederlandse vrijwilligers voor...
19-01 Van oude IT, de dingen, die voorbijgaan…
13-01 Brein heeft last van Brein
|
|



