Het informatica-onderwijs loopt helemaal niet achter op de ICT-praktijk. Sterker nog, soms heeft het onderwijs een voorsprong. Dit zei professor Fred Mulder vanochtend op de vakbeurs Internet in Business.
De hoogleraar informatica-onderwijs aan de Open Universiteit noemt de gebrekkige aansluiting van het onderwijs op de beroepspraktijk een cliché. Bovendien is directe inzetbaarheid van afgestudeerden in het bedrijfsleven onmogelijk en niet het doel van hoger onderwijs.
Mulder noemt duaal onderwijs, waarbij studenten werken en leren tegelijk een interessant alternatief. Het gevaar van dit soort constructies is wel dat minder tijd overblijft voor het onderwijs. Volgens Mulder moet de overheid een proefproject starten en hiermee kwaliteitscriteria ontwikkelen.
