Studenten aan de Fontys Hogeschool ICT in Eindhoven gaan zich meer bezighouden met informeel leren en het gebruik van visualisatietechnieken. Een lector moet de Serious Gaming-lessen in goede banen leiden.
Fontys Hogeschool ICT in Eindhoven heeft een lector Serious Game Design aangesteld. Ben Schouten, die promoveerde in de digitale beeldherkenning, gaat zich bezighouden met het spelenderwijs leren via virtuele spellen.
Met het aanstellen van de lector wil Fontys Hogeschool ICT een bijdrage leveren aan de beroepspraktijk van Serious Game Design. Studenten leren onder meer hoe zij visualisatie- en simulatietechnieken kunnen gebruiken om interactief onderzoek te plegen. Ook het zogeheten ‘informele leren' komt aan bod. Daarbij zijn leerprocessen geïntegreerd in het dagelijks leven van de gebruiker.
Voor het nieuwe studieonderdeel gaat het lectoraat samenwerken met het bestaande lectoraat Ambient Design, het regionale bedrijfsleven en de Technische Universiteit Eindhoven.
