Examplary AI helpt docenten (oefen)toetsen te maken, af te nemen en te beoordelen, en laat leerlingen persoonlijk en adaptief oefenen met directe AI-feedback. Tot 80% tijdsbesparing op het toetsproces, met hogere didactische kwaliteit. AVG- en AI Act-compliant.
Algemene beschrijving (incl. samenvatting van onderstaande vier punten)
Examplary AI is een leerplatform voor het voortgezet en hoger onderwijs dat het volledige toetsproces - van generatie tot beoordeling - combineert met een adaptieve oefenomgeving voor leerlingen. Het platform is ontwikkeld door een ervaren edtech-team met meer dan tien jaar ervaring, in co-creatie met docenten uit heel Nederland.
Docenten gebruiken Examplary om didactisch sterke toetsvragen te genereren op basis van hun eigen leermateriaal, leerdoelen en taxonomieën. Het platform neemt toetsen af (digitaal of op papier) en kijkt alle vraagtypen automatisch na, inclusief open vragen, met persoonlijke feedback per leerling.
Daarnaast biedt Examplary sinds kort oefenruimtes: omgevingen waarin leerlingen zelfstandig oefenen op hun eigen niveau, direct feedback ontvangen van AI op hun antwoorden en feedforward krijgen over hoe ze zich kunnen verbeteren. Docenten en leerlingen volgen de voortgang en zien waar extra aandacht nodig is. Dit maakt oneindig, persoonlijk en adaptief oefenen mogelijk; een aanvulling die het platform transformeert van een toets-tool naar een compleet leerplatform.
Examplary is technologisch gebouwd op geavanceerde AI-technieken (waaronder agentic workflows en RAG), is volledig AVG- en AI Act-compliant en wordt continu doorontwikkeld in nauwe samenwerking met scholen en onderwijsexperts.
Beschrijf het product op basis van probleemoplossing, concurrentie, onderscheidend vermogen en/of technologie
In het voortgezet onderwijs besteden docenten gemiddeld acht uur per week aan het maken en nakijken van toetsen. Die tijdsdruk leidt tot didactisch arme keuzes: alleen multiple choice, minimale feedback, weinig variatie. Tegelijkertijd ervaart een derde van de docenten burnoutklachten door de hoge werkdruk. Examplary pakt dit probleem structureel aan door het volledige toetsproces te versnellen zonder concessies aan kwaliteit.
Maar Examplary gaat verder dan werkdrukverlichting. Met de introductie van oefenruimtes biedt het platform leerlingen de mogelijkheid om zelfstandig en adaptief te oefenen, met directe feedback van AI. Dit geeft docenten niet alleen tijd terug, maar ook het inzicht en de ruimte om zich te richten op leerlingen die extra begeleiding nodig hebben.
Examplary is uniek in de combinatie van toetsgeneratie, automatisch nakijken en adaptief oefenen in één platform. Waar andere AI-tools zich vaak beperken tot één stap in het toetsproces (meestal nakijken), biedt Examplary het volledige spectrum. En voegt daar nu een persoonlijke leeromgeving aan toe.
Het platform werkt op basis van het eigen leermateriaal van de docent, zodat gegenereerde vragen, beoordelingscriteria en feedback aansluiten bij de daadwerkelijke lesstof. Hallucinaties worden hierdoor vrijwel uitgesloten. Docenten houden altijd de regie: elke AI-suggestie is transparant en bewerkbaar.
Examplary maakt gebruik van diverse AI-modellen, gecombineerd met technieken als Retrieval-Augmented Generation (RAG) en agentic workflows. Dit maakt het mogelijk om valide toetsvragen te genereren voor alle vakken — van talen tot bètavakken, van open vragen tot wiskundige formules — en om genuanceerde, inhoudelijke feedback te geven op leerlingantwoorden. Het platform is volledig compliant met de AVG en de AI Act.
Beschrijf de markt op basis van omvang, onderscheidend vermogen, marketingplan, successen, marge en/of schaling
Examplary richt zich primair op het Nederlandse VO, MBO, HBO en WO. Het platform is meertalig en heeft al internationale gebruikers. De totale potentiële markt in Nederland omvat meer dan 1500 onderwijsinstellingen en al hun docenten.
Examplary hanteert een freemium-model. Docenten kunnen het platform gratis gebruiken met een limiet op het aantal toetsen en oefenruimtes. Individuele docenten nemen een abonnement af voor €10 per maand; scholen en instellingen kunnen het als organisatie afnemen, met extra voordelen. Dit laagdrempelige model stimuleert organische groei: docenten ervaren de waarde direct en nemen het mee naar hun school.
De groeistrategie is gebouwd op drie pijlers: een gratis docentenvariant als instapdrempel, samenwerkingen met partners in het onderwijs en integratie in bestaande onderwijssystemen. Dit zorgt ervoor dat docenten Examplary laagdrempelig ontdekken en het platform zich organisch door scholen verspreidt.
Examplary wordt actief ingezet in een proeftuin met scholengemeenschap De Goudse Waarden en is geselecteerd voor een NOLAI co-creatietraject in samenwerking met Citolab en Twickel College Hengelo, gericht op het ontwikkelen van een open-source AI-tool voor toetsondersteuning bij natuurkunde (NOA). Deze samenwerkingen valideren de onderwijskundige waarde en het innovatieve karakter van het platform.
Beschrijf het team op basis van samenstelling, ontwikkeling, aansturing en/of competenties. Geef hierbij aan waarom het team zo is samengesteld
Examplary is opgezet door de drie founders van Infowijs, een succesvol edtech-bedrijf dat al meer dan tien jaar actief is in de onderwijssector. Met Infowijs hebben zij de communicatietools Hoy, Schoolwiki en Brugger ontwikkeld, die inmiddels door 250 middelbare scholen worden gebruikt en 250.000 gebruikers kennen. Daarnaast hebben de founders andere succesvolle bedrijven opgezet, waaronder Street Art Cities en NearSt.
Het team is bewust compact gehouden rond drie complementaire rollen: Business Lead, Tech Lead en Design Lead. Deze structuur maakt snelle besluitvorming mogelijk en borgt dat product, techniek en gebruikerservaring in elke stap op elkaar zijn afgestemd.
Het team werkt met een constante feedbackloop: interviews, proeftuinsessies en directe communicatie met docenten vormen de basis voor elke productontwikkeling. Deze werkwijze is bij Infowijs over tien jaar verfijnd en wordt bij Examplary vanaf dag één toegepast. Het resultaat is software die niet vanuit de tekentafel, maar vanuit de praktijk wordt gebouwd.
Beschrijf de business op basis van visie, successen en/of schaalbaarheid
Examplary AI gelooft in persoonlijke toetsing en persoonlijk leren dat op schaal in te zetten is. Het platform stelt docenten in staat om precies die toetsen te maken die zij voor ogen hebben en geeft leerlingen een omgeving om op hun eigen tempo en niveau te oefenen met directe, inhoudelijke feedback.
De grotere ambitie: een onderwijswereld waarin AI docenten niet vervangt, maar versterkt. Waarin docenten tijd terugwinnen om te doen waar ze het beste in zijn: inspireren, begeleiden en maatwerk leveren aan leerlingen die dat het hardst nodig hebben. Examplary brengt dit dichterbij door het routinematige werk uit handen te nemen en tegelijkertijd de didactische kwaliteit te verhogen.
Door het freemium-model en de meertalige opzet is Examplary inherent schaalbaar. De gratis toegang verlaagt de drempel voor adoptie, waarna scholen en instellingen de stap naar een betaald abonnement maken wanneer ze de waarde ervaren. Het platform is nu al internationaal inzetbaar en wordt continu doorontwikkeld in samenwerking met de gebruikers.
De samenwerking met De Goudse Waarden, de selectie voor het NOLAI co-creatietraject en de groeiende gebruikersbasis bevestigen dat Examplary inspeelt op een reële behoefte in het onderwijs. Het team brengt bewezen ervaring mee in het bouwen en opschalen van edtech-producten, wat het vertrouwen geeft dat Examplary de volgende stap in onderwijsinnovatie kan zijn.
Extra informatie
Examplary is anderhalf jaar in ontwikkeling, volledig in co-creatie met docenten. Het platform is gebouwd door de founders van Infowijs: een team met meer dan tien jaar ervaring in het ontwikkelen van onderwijssoftware die daadwerkelijk wordt gebruikt door honderden scholen en honderdduizenden docenten, leerlingen en ouders.
Het platform is praktisch inzetbaar in elke onderwijssetting: toetsen zijn digitaal af te nemen op elk apparaat (optioneel in de Safe Exam Browser) óf op papier, waarbij nakijken via inscannen met een scanner of smartphone mogelijk is. De oefenruimtes zijn direct beschikbaar voor leerlingen en bieden adaptief oefenmateriaal met directe feedback.