Computable.nl
  • Thema’s
    • Carrière
    • Innovatie & Transformatie
    • Cloud & Infrastructuur
    • Data & AI
    • Governance & Privacy
    • Security & Awareness
    • Software & Development
    • Werkplek & Beheer
  • Sectoren
    • Channel
    • Financiële dienstverlening
    • Logistiek
    • Onderwijs
    • Overheid
    • Zorg
  • Awards
    • Overzicht
    • Nieuws
    • Winnaars
    • Partner worden
  • Vacatures
    • Vacatures bekijken
    • Vacatures plaatsen
  • Bedrijven
    • Profielen
    • Producten & Diensten
  • Kennisbank
  • Magazine
  • Nieuwsbrief

Leren via Internet zet klok vaak terug

12 augustus 1999 - 22:00AchtergrondCarrière
Jan Lepeltak
Jan Lepeltak

Het gebruik van het wereldwijde web leidt niet automatisch tot vernieuwing van het onderwijs. Dit blijkt uit uitgebreid onderzoek van de universiteit van Tel Aviv. De onderzoekers plaatsen op grond van de resultaten vraagtekens bij de toepassing van het web door de scholen.

Het rapport kwam ter sprake tijdens Edmedia 1999, de elfde wereldconferentie over educatieve multimedia, hypermedia en telecommunicatie in Seattle. De onderzoekers uit Israël bekeken ongeveer vijfhonderd websites die zich uitdrukkelijk als educatief presenteren. Op basis van een ontwikkelde taxonomie voor educatieve websites evalueerden ze een kwart van de pagina’s uitvoerig. Uit het onderzoek kwam naar voren dat bij negen van de tien websites sprake is van individuele instructie.

Stappen terug

Onderzoeker David Mioduser en zijn team concluderen dat traditionele onderwijsvormen als geprogrammeerde instructie en tutorials nog de meerderheid vormen op het web. Het gebruik van open hulpmiddelen zoals simulaties is gering. Ook voorbeelden van samenwerkend leren zijn maar mondjesmaat te vinden en van interactiviteit blijkt weinig sprake. De meeste sites laten hoogstens vormen van browsing toe. Volgens Mioduser is er in technologische zin sprake van een stap vooruit. In onderwijskundige zin betekent dit vaak twee stappen terug.
Op basis van deze resultaten stelt Mioduser zich de vraag waarom scholen het wereldwijde web zouden gebruiken. Toch meent hij dat er genoeg redenen zijn om ook binnen de vernieuwing van onderwijsleerprocessen het web te gebruiken vanwege de potenties die het netwerk biedt. Het is immers mogelijk het curriculum te individualiseren. Verder biedt het wereldwijde web de mogelijkheid leergemeenschappen te vormen en aan samenwerkend leren te doen. Netwerkleren vormt een steeds belangrijker alternatief voor de traditionele school.  JL

Deel

    Inschrijven nieuwsbrief Computable

    Door te klikken op inschrijven geef je toestemming aan Jaarbeurs B.V. om je naam en e-mailadres te verwerken voor het verzenden van een of meer mailings namens Computable. Je kunt je toestemming te allen tijde intrekken via de af­meld­func­tie in de nieuwsbrief.
    Wil je weten hoe Jaarbeurs B.V. omgaat met jouw per­soons­ge­ge­vens? Klik dan hier voor ons privacy statement.

    Geef een reactie Reactie annuleren

    Je moet ingelogd zijn op om een reactie te plaatsen.

    Populaire berichten

    Meer artikelen

    Uitgelicht

    Partnerartikel
    AdvertorialData & AI

    AI in softwaretesten: tussen belofte e...

    De opkomst van kunstmatige intelligentie (AI) wekte hoge verwachtingen in de wereld van softwaretesten. Zelflerende testsuites, automatisch gegenereerde testgevallen en...

    Meer persberichten

    Meer lezen

    AchtergrondCarrière

    Deloitte: geen verband tussen inzet ai en personeelskrimp

    ActueelCarrière

    Systeembeheerder blaast rechtszaak Coornhert af

    ActueelCarrière

    Kort: Kabinet steekt 430 miljoen in techindustrie, Defensie werft hackers (en meer)

    AchtergrondCarrière

    ‘Mbo’ers willen de it in, maar stagemuur houdt ze tegen’

    OpinieData & AI

    Van uitvoerder naar regisseur: hoe ai werk en talent samenbrengt

    Eddie van Marum
    Carrière

    Hoe de overheids-it minder afhankelijk wordt van externen

    ...

    Footer

    Direct naar

    • Carrièretests
    • Kennisbank
    • Planning
    • Computable Awards
    • Magazine
    • Ontvang Computable e-Magazine
    • Cybersec e-Magazine
    • Topics
    • Phishing
    • Ransomware
    • NEN 7510

    Producten

    • Adverteren en meer…
    • Jouw Producten en Bedrijfsprofiel
    • Whitepapers & Leads
    • Vacatures & Employer Branding
    • Persberichten

    Contact

    • Colofon
    • Computable en de AVG
    • Service & contact
    • Inschrijven nieuwsbrief
    • Inlog

    Social

    • Facebook
    • X
    • LinkedIn
    • YouTube
    • Instagram
    © 2025 Jaarbeurs
    • Disclaimer
    • Gebruikersvoorwaarden
    • Privacy statement
    Computable.nl is een product van Jaarbeurs